La valutazione della dislessia. Un approccio neuropsicologico

I contenuti

La dislessia è uno dei disturbi più complessi dell'età evolutiva e interessa circa un bambino su trenta. Essa è caratterizzata da una significativa e persistente difficoltà ad acquisire e ad automatizzare i meccanismi di base della lettura. Solo di recente è stata differenziata dai disturbi generici di lettura assumendo via via i connotati di un quadro clinico specifico con aspetti multidimensionali. Nel volume viene fatto il punto sulle tematiche sottese al difficile campo d'indagine e sui risultati delle più recenti ricerche neuropsicologiche. La complessità delle manifestazioni e la multicausalità richiedono altrettanta complessità di approccio diagnostico e riabilitativo, e di questa complessità gli autori rendono conto in modo esauriente e al tempo stesso chiaro e articolato. Sono presentati strumenti concreti per l'indagine neuropsicologica della dislessia evolutiva e per il loro utilizzo, attraverso la descrizione di diversi casi clinici. Il testo può essere di grande aiuto a chi lavora quotidianamente con la dislessia al fine di trasformare quanto più possibile il 'deficit', se non proprio in un 'dono' - alcuni lo considerano tale -, almeno in una condizione che non ostacoli i normali apprendimenti e un'adeguata qualità della vita.