Il significato del disegno infantile

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Un bambino impiega almeno nove anni per arrivare a un disegno completo della realtà, ma non per questo le rappresentazioni precedenti a questo traguardo mancano di significato. Secondo Anna Oliverio Ferraris, l'arte infantile deve essere valutata attraverso criteri interni al mondo del bambino, tenendo sempre a mente che è il suo modo di percepire, vedere, sentire ciò che lo circonda a prendere forma in immagini. Esaminando i disegni di bambini normali, disabili e disadattati, Oliverio Ferraris distingue diversi stadi evolutivi: dallo scarabocchio all'omino, dal profilo alla fase di trasparenza, fino all'acquisizione della prospettiva. I tratti, le linee, i colori, le grandezze e l'uso degli spazi sono tutti elementi interpretabili alla luce di conoscenze pedagogiche: sono i loro disegni a "parlarci" delle relazioni familiari, dell'amore materno, delle gelosie verso i fratelli, delle ansie e delle paure, delle gioie e dei sogni.