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Questo libro non si interroga sul'adolescenza in generale, ma piuttosto si propone di indagare su modi altri, forzatamente alternativi, ancor più complessi e difficoltosi, di vivere l'adolescenza e di essere adolescenti. E i modi di essere diversi hanno in comune la mancanza di modelli socialmente desiderabili. Se gli "adolescenti altri" (portatori di handicap mentali o sensoriali, ma anche ragazzi con genitori separati o divorziati, e persino le adolescenti femmine) potessero fruire di modelli culturali significativi con cui identificarsi, diventerebbe meno ardua per loro la costruzione di un'identità. Hanno contribuito al volume Angelica Arace, Giovanna Cacciato, Cristina Quetti, Donatella Scarzello, Paola Signorio e Patrizia Valorio.

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