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Questo volume, per il carattere interdisciplinare, è stato possibile solo mettendo insieme competenze specifiche relative ai vari aspetti da affrontare quando si vuole analizzare una organizzazione complessa, quale è una scuola, e realizzare soluzioni informatiche per soddisfare i bisogni identificati. Fra gli autori sono presenti insegnanti, manager della ricerca, sviluppatori di software Open Source, esperti di trasferimento tecnologico e di organizzazione di sviluppi software innovativi. Un pool di competenze diverse e complementari, come necessario nello studio che precede lo sviluppo di soluzioni informatiche innovative.
Prefazione, di Angelo Raffaele Meo;
Introduzione, di Giulio Occhini;
RASIS: Il tema delle reti e delle infrastrutture tecnologiche nella scuola; Il fenomeno dell'Open Source Software (OSS); L'Open Source e la scuola; Open Source, networking e analisi dei bisogni; Gli 'stakeholders'; UML per descrivere i bisogni e le soluzioni; Suggerimenti per la lettura;
Caratteristiche tecnologiche ed organizzative delle scuole: Identificazione di un modello della complessità tecnologica ed organizzativa delle scuole; Analisi delle realtà tecnologiche ed organizzative esistenti nelle scuole; Identificazione di alcune situazioni scolastiche comuni;
Analisi dei bisogni delle situazioni identificate: I bisogni didattici, amministrativi, di comunicazione e di sicurezza; I bisogni delle situazioni scolastiche tipo ed i servizi da realizzare; Caso A; Caso B; Caso C; Caso D; Caso E; Caso F; Riepilogo dei servizi;
Strumenti per la costruzione di una rete aperta: Sistemi Operativi; Distribuzioni; Pacchetti per la condivisione dei contenuti; Pacchetti per la comunicazione; Pacchetti per la protezione; Pacchetti per la gestione della rete; Pacchetti di servizio; Pacchetti di produttività personale;
Implementazione dei servizi: Aspetti generali; Caso A; Caso B; Caso C; Caso D; Caso E; Caso F;
Prospettive future e conclusioni.
